Pensamento lateral
Getty Images / Westend61
Pensamento lateral é um termo desenvolvido em 1973 por Edward De Bono, com a publicação de seu livro Pensamento lateral: criatividade passo a passo .
O pensamento lateral envolve olhar para uma situação ou problema de um ponto de vista único ou inesperado. ponto de vista .
Usando o pensamento lateral
De Bono explicou que o típico Solução de problemas tentativas envolvem uma abordagem linear, passo a passo. Respostas mais criativas podem surgir ao dar um passo para o lado para reexaminar uma situação ou problema de um ponto de vista totalmente diferente e mais criativo.
Imagine que sua família chega em casa de uma viagem de fim de semana e encontra o vaso favorito da mamãe quebrado no chão ao lado da mesa da sala de jantar. Um exame minucioso mostra que as pegadas do gato da família são claramente visíveis no tampo da mesa.
A suposição lógica seria que o gato estava andando sobre a mesa e derrubou o vaso no chão. Mas isso é uma suposição linear. E se a sequência de eventos fosse diferente? Um pensador lateral pode considerar que o vaso quebrou primeiro e depois o gato pulou sobre a mesa. O que poderia ter causado isso? Talvez um pequeno terremoto tenha ocorrido enquanto a família estava fora da cidade, e o caos causado pelo chão trêmulo, os ruídos estranhos e o vaso quebrando fizeram com que o gato pulasse nos móveis? É uma resposta possível!
De Bono sugere que o pensamento lateral é necessário para encontrar soluções que não são tão diretas. É fácil ver pelo exemplo acima que o pensamento lateral entra em jogo na resolução de crimes. Advogados e detetives empregam o pensamento lateral ao tentar resolver crimes porque a sequência de eventos geralmente não é tão direta quanto parece à primeira vista.
Os alunos podem descobrir que o pensamento lateral é uma técnica especialmente útil para artes criativas. Ao escrever um conto, por exemplo, o pensamento lateral seria uma ferramenta eficaz para criar reviravoltas inesperadas em um enredo.
O pensamento lateral também é uma habilidade que os pesquisadores usam ao avaliar evidências ou interpretar fontes.