Ciências Sociais

O que foi o experimento da caverna dos ladrões em psicologia?

Um estudo de referência sobre conflitos de grupo

Duas equipes, uma de camisa vermelha e outra de camisa amarela, competem em um jogo de cabo de guerra.

Martin Barraud/Getty Images





O experimento Robbers Cave foi um famoso estudo de psicologia que analisou como o conflito se desenvolve entre os grupos. Os pesquisadores dividiram os meninos em um acampamento de verão em dois grupos e estudaram como o conflito se desenvolveu entre eles. Eles também investigaram o que funcionou e o que não funcionou para reduzir o conflito de grupo.

Principais conclusões: O estudo da caverna dos ladrões

  • O experimento Robbers Cave estudou como as hostilidades se desenvolveram rapidamente entre dois grupos de meninos em um acampamento de verão.
  • Mais tarde, os pesquisadores conseguiram reduzir as tensões entre os dois grupos, fazendo com que trabalhassem em prol de objetivos compartilhados.
  • O estudo Robbers Cave ajuda a ilustrar várias ideias-chave em psicologia, incluindo a teoria do conflito realista, a teoria da identidade social e a hipótese do contato.

Visão geral do estudo

O experimento Robbers Cave foi parte de uma série de estudos conduzidos pelo psicólogo social Muzafer Sherif e seus colegas nas décadas de 1940 e 1950. Nesses estudos, Sherif observou como grupos de meninos em acampamentos de verão interagiam com um grupo rival: ele hipotetizou que quando dois grupos têm objetivos conflitantes... seus membros se tornarão hostis um ao outro, mesmo que os grupos sejam compostos de indivíduos normais e bem ajustados.



Os participantes do estudo, meninos de aproximadamente 11 a 12 anos, pensaram que estavam participando de um típico acampamento de verão, que aconteceu no Robbers Cave State Park, em Oklahoma, em 1954. No entanto, os pais dos campistas sabiam que seus filhos estavam realmente participando de um estudo de pesquisa, pois Sherif e seus colegas reuniram informações extensas sobre os participantes (como registros escolares e resultados de testes de personalidade).

Os meninos chegaram ao acampamento em dois grupos separados: na primeira parte do estudo, eles passaram um tempo com membros de seu próprio grupo, sem saber que o outro grupo existia. Os grupos escolheram nomes (os Eagles e os Rattlers), e cada grupo desenvolveu suas próprias normas e hierarquias de grupo.



Após um curto período de tempo, os meninos perceberam que havia outro grupo no acampamento e, ao saber do outro grupo, o grupo de campistas falou negativamente sobre o outro grupo. Nesse ponto, os pesquisadores iniciaram a próxima fase do estudo: um torneio competitivo entre os grupos, composto por jogos como beisebol e cabo de guerra, em que os vencedores receberiam prêmios e um troféu.

O que os pesquisadores descobriram

Depois que os Eagles e os Rattlers começaram a competir no torneio, a relação entre os dois grupos rapidamente se tornou tensa. Os grupos começaram a trocar insultos e o conflito rapidamente se alastrou. As equipes queimaram a bandeira da equipe do outro grupo e invadiram a cabine do outro grupo. Os pesquisadores também descobriram que as hostilidades do grupo eram aparentes em pesquisas distribuídas aos campistas: os campistas foram solicitados a avaliar sua própria equipe e a outra equipe em traços positivos e negativos, e os campistas avaliaram seu próprio grupo mais positivamente do que o grupo rival. Durante esse tempo, os pesquisadores também notaram uma mudança dentro de os grupos também: os grupos ficaram mais coesos.

Como o conflito foi reduzido

Para determinar os fatores que poderiam reduzir o conflito do grupo, os pesquisadores primeiro reuniram os campistas para atividades divertidas (como fazer uma refeição ou assistir a um filme juntos). No entanto, isso não funcionou para reduzir o conflito; por exemplo, as refeições em conjunto se transformaram em lutas de comida.

Em seguida, Sherif e seus colegas tentaram fazer com que os dois grupos trabalhassem no que os psicólogos chamam de metas superordenadas , objetivos com os quais ambos os grupos se preocupavam, que eles tiveram que trabalhar juntos para alcançar. Por exemplo, o abastecimento de água do acampamento foi cortado (uma manobra dos pesquisadores para forçar os dois grupos a interagir), e os Eagles e os Rattlers trabalharam juntos para resolver o problema. Em outro caso, um caminhão que trazia comida para os campistas não dava partida (mais uma vez, um incidente encenado pelos pesquisadores), então membros de ambos os grupos puxaram uma corda para puxar o caminhão quebrado. Essas atividades não repararam imediatamente o relacionamento entre os grupos (no início, os Rattlers e Eagles retomaram as hostilidades depois que um objetivo superordenado foi alcançado), mas trabalhar em objetivos compartilhados acabou reduzindo o conflito. Os grupos pararam de se xingar, as percepções do outro grupo (medida pelas pesquisas dos pesquisadores) melhoraram e as amizades começaram a se formar com membros do outro grupo. No final do acampamento, alguns dos campistas pediram que todos (de ambos os grupos) pegassem o ônibus para casa juntos, e um grupo comprou bebidas para o outro grupo no caminho para casa.



Teoria Realista do Conflito

O experimento da Caverna dos Ladrões tem sido frequentemente usado para ilustrar teoria do conflito realista (também chamado teoria realista do conflito de grupo ), a ideia de que o conflito de grupo pode resultar da competição por recursos (se esses recursos são tangíveis ou intangíveis). Em particular, supõe-se que as hostilidades ocorram quando os grupos acreditam que o recurso pelo qual estão competindo está em oferta limitada. Na Robbers Cave, por exemplo, os meninos estavam competindo por prêmios, um troféu e direito de se gabar. Como o torneio foi organizado de uma maneira que era impossível para ambas as equipes vencerem, a teoria realista do conflito sugeriria que essa competição levou aos conflitos entre as Águias e os Rattlers.

No entanto, o estudo da Robbers Cave também mostra que o conflito pode ocorrer na ausência de uma competição por recursos, já que os meninos começaram a falar negativamente sobre o outro grupo antes mesmo de os pesquisadores introduzirem o torneio. Em outras palavras, como psicólogo social Donelson Forsyth explica, o estudo Robbers Cave também demonstra a facilidade com que as pessoas se envolvem em categorização social , ou dividindo-se em um grupo interno e um grupo externo.



Críticas do Estudo

Embora o experimento Robbers Cave de Sherif seja considerado um estudo de referência na psicologia social, alguns pesquisadores criticaram os métodos de Sherif. Por exemplo, alguns, incluindo o escritor Gina Perry , sugeriram que não foi dada atenção suficiente ao papel dos pesquisadores (que posaram como funcionários do campo) na criação de hostilidades de grupo. Como os pesquisadores geralmente se abstinham de intervir no conflito, os campistas podem ter assumido que lutar com o outro grupo era tolerado. Perry também aponta que existem possíveis problemas éticos com o estudo da Robbers Cave: as crianças não sabiam que estavam em um estudo e, de fato, muitas não perceberam que estavam em um estudo até Perry entrar em contato com elas décadas. mais tarde para perguntar-lhes sobre sua experiência.

Outra ressalva potencial para o estudo da Robbers Cave é que um dos estudos anteriores de Sherif teve um resultado muito diferente. Quando Sherif e seus colegas conduziram um estudo semelhante em acampamento de verão em 1953, os pesquisadores estavam não conseguiu criar conflitos de grupo (e, enquanto os pesquisadores tentavam incitar hostilidades entre os grupos, os campistas descobriram o que os pesquisadores estavam tentando fazer).



O que a caverna dos ladrões nos ensina sobre o comportamento humano

Psicólogos Michael Platow e John Hunter conectar o estudo de Sherif ao da psicologia social teoria da identidade social : a teoria de que fazer parte de um grupo tem efeitos poderosos sobre as identidades e comportamentos das pessoas. Pesquisadores que estudam a identidade social descobriram que as pessoas se classificam como membros de grupos sociais (como os membros das Águias e Cascavéis fizeram), e que essas associações a grupos podem levar as pessoas a se comportarem de maneira discriminatória e hostil em relação aos membros do grupo externo. No entanto, o estudo da Robbers Cave também mostra que o conflito não é inevitável ou intratável, pois os pesquisadores conseguiram reduzir as tensões entre os dois grupos.

O experimento Robbers Cave também nos permite avaliar a psicologia social hipótese de contato . De acordo com a hipótese do contato, o preconceito e o conflito grupal podem ser reduzidos se os membros dos dois grupos passarem tempo um com o outro, e esse contato entre os grupos provavelmente reduzirá o conflito se certas condições forem atendidas. No estudo da Robbers Cave, os pesquisadores descobriram que simplesmente reunir os grupos para atividades divertidas era não suficiente para reduzir o conflito. No entanto, o conflito foi reduzido com sucesso quando os grupos trabalharam juntos em objetivos comuns – e, de acordo com a hipótese do contato, ter objetivos comuns é uma das condições que torna mais provável que o conflito entre os grupos seja reduzido. Em outras palavras, o estudo da Robbers Cave sugere que nem sempre é suficiente que os grupos em conflito passem tempo juntos: em vez disso, a chave pode ser encontrar uma maneira de os dois grupos trabalharem juntos.



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