Verbos auxiliares italianos: vontade, dever, poder

Aprenda como os verbos modais funcionam em italiano

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Os verbos auxiliares ou modais, querer (querer), devo (ter que), e potência (ser capaz de), apropriadamente chamado em italiano palavra escravo , ou verbos servis, permitem a expressão da ação de outros verbos à luz de nosso desejo, intenção ou determinação; dever, necessidade ou obrigação; possibilidade, habilidade ou poder.

• Eu quero dançar. Eu quero dançar.
• Eu devo dançar. Eu tenho que dançar.
• Eu posso dançar! Eu posso dançar!

Complicações do Tempo em Inglês

Em italiano, a intenção ou propósito dos verbos modais muda implicitamente dentro da conjugação verbal de uma palavra – duas palavras no máximo com o auxiliar em tempos compostos – como todos os verbos em italiano. São variações da mesma palavra: d e dentro , Eu precisei , eu terei , Eu devo , Eu deveria ter; Eu posso , eu pudesse , eu serei capaz , eu pudesse , eu poderia ter ; Eu quero , Eu queria , eu vou querer , eu gostaria , Eu teria gostado .

Os verbos modais correspondentes em inglês, no entanto, expressam-se explicitamente de maneiras diferentes em tempos diferentes. Então, você tem 'deve', 'teve que', 'teve que', 'deveria', 'deveria' e 'deveria'. Você tem 'pode', 'pode' ou 'sou capaz de' e 'poderia'.

Isso torna os modais em inglês um pouco complicados em comparação com a simplicidade do italiano (dependendo de como você o vê), mas os significados e usos são os mesmos: é preciso simplesmente aprender qual é qual. Abaixo está uma tabela simples das versões em inglês de querer , potência , e devo nos vários tempos combinados com o verbo Compreendo (entender), na primeira pessoa do singular, I.

	Querer	Poder	Devo
Indicativo Presente	Eu quero entender.	Eu posso/sou capaz de entender.	Eu devo/tenho que entender.
Indicativo Imperfeita	Eu queria entender.	Eu poderia entender/ poderia ter entendido.	Eu tinha que entender/deveria entender.
Indicativo Próximo Próximo	Eu queria entender/insisti em entender.	consegui entender.	Eu tive que entender/precisei entender/teve que entender.
Indicativo Rem passado	Eu queria entender/insisti em entender.	consegui entender.	Eu tive que entender/foi forçado a entender.
Indicativo Trpas Pros	Eu queria entender.	Eu tinha conseguido entender.	Eu tinha que entender.
Indicativo Trpas Rem	Eu queria entender.	Eu tinha conseguido entender.	Eu tinha que entender.
Indicativo Futuro Sem	vou querer entender.	vou conseguir entender.	vou ter que entender.
Indicativo Formiga do futuro	Terei querido entender.	eu terei conseguido entender.	Eu terei que entender.
presente do subjuntivo	Eu quero entender.	Eu sou capaz/posso entender.	Eu devo/tenho que entender.
Passado do subjuntivo	Eu queria entender.	consegui entender.	Eu tive que/tive que entender.
Subjuntivo imperfeito	Eu queria entender.	Eu poderia/seria capaz de entender.	Eu tinha que entender.
Pretérito do subjuntivo	Eu queria entender.	Eu tinha conseguido entender.	Eu tinha que entender.
Presente condicional	Eu quero/gostaria/gostaria de entender.	Eu pudesse/ seria capaz de entender.	Eu deveria/devia ter que/deveria entender.
Passado condicional	Eu gostaria de entender.	eu teria entendido/ poderia ter entendido.	Eu deveria/deveria ter entendido.

Sutilezas tensas

Merece examinar cada um dos modais querer , devo , e potência singularmente para entender melhor cada verbo em seus usos. Mas eles compartilham muitos traços comuns.

No presente perfeito , por exemplo, querer significa que você queria fazer alguma coisa - realizou sua vontade de fazê-lo - e, de fato, você fez isso (na verdade, o inglês 'wanted' é um pouco suave para o sentido do passado eu queria ). Mesmo com devo e potência : você teve que ou foi capaz de fazer algo e você fez.

• Eu queria comer pizza. Eu queria comer uma pizza (e comi).
• Eu tive que visitar minha avó. Eu tive que/foi obrigado a visitar a vovó (e eu fiz).
• Consegui falar com Giorgio. Consegui conversar com Giorgio (e consegui).

Na negativa, se você diz, Ele não queria me ver (não quis me ver), significa que não viu você. Se você diz, não precisei fazer o exame (Eu não precisei fazer o exame), significa que você não precisava (e, em italiano, podemos supor que não, embora em inglês não seja igualmente claro).

Com potência , Se você diz, eu não poderei ir , significa que você não pôde ir e não foi.

o Imperfeita , por outro lado, é o tempo usado com verbos modais para uma ação de arco imperfeito (que querer ou poder geralmente é) cujo resultado, sem algum esclarecimento, não é certo. De fato, às vezes pode-se insinuar que o resultado não foi o esperado.

• Eles queriam vir. Eles queriam vir (e não está claro se eles vieram).
• Eles poderiam vir. Eles poderiam/poderiam/poderiam ter vindo (e está implícito que não vieram).

Mais informações podem ser fornecidas para esclarecer o significado, ainda com a Imperfeita , mas às vezes é necessária uma mudança tensa:

• Eles poderiam ter vindo, mas não vieram. Eles poderiam vir, mas não vieram.
• Eles poderiam ter vindo, mas não vieram. Eles poderiam ter vindo, mas não vieram.

Com devo , a Imperfeita pode ser expresso com o inglês 'deveria', dependendo do resultado.

• Eu deveria vê-lo ontem. Eu deveria vê-lo ontem (e supõe-se que não o fiz).

Com devo no negativo, se você diz, Eu não deveria ter visto isso ontem, significa que você não esperava vê-lo ontem, mas talvez tenha. Nós saberíamos mais pelo contexto. Novamente, em inglês, você diferenciaria com 'suposto a'.

Se você diz, não precisei fazer o exame (não precisei fazer o exame, mesma tradução em inglês do presente perfeito ), significa que você não era obrigado, não deveria ou esperava fazer o exame (mas você pode tê-lo feito de qualquer maneira).

Transitivo ou Intransitivo

Como os verbos modais servem a outros verbos, em italiano, em seus tempos compostos, eles assumem o auxiliar exigido pelo verbo que estão ajudando.

Por exemplo, se um verbo modal está ajudando um verbo transitivo como leve (ler), o verbo modal leva Ter nos tempos compostos:

• Na escola ontem, Lina se recusou a ler. Ontem na escola Lina não quis ler (e não quis).
• Ontem eu tive que ler um livro inteiro para o meu exame. Ontem eu tive que ler um livro inteiro para o meu exame.
• Não consegui ler o jornal ontem porque não tive tempo. Ontem não consegui ler o jornal porque não tive tempo.

Se o verbo modal está ajudando um verbo intransitivo que leva ser ou um verbo de movimento que leva ser , por exemplo, leva ser (lembre-se da concordância do particípio passado com verbos com ser) .

• Lucia não queria sair ontem. Lúcia não quis ir embora ontem (e não quis).
• Franco teve que sair ontem. Franco teve que sair ontem.
• Não pude ir porque perdi o trem. Não pude ir porque perdi meu trem.

E, com um verbo intransitivo que leva Ter :

• Marco queria jantar cedo. Marco queria jantar cedo (e ele fez).
• Devíamos ter jantado primeiro. Devíamos ter jantado mais cedo.
• Não podíamos jantar antes. Não pudemos jantar mais cedo.

Lembre-se de suas regras básicas para determinar o auxiliar certo para o seu verbo principal; às vezes é uma escolha caso a caso, dependendo do uso do verbo naquele momento.

• Eu tive que vestir as crianças. Tive que vestir as crianças (transitivo, Ter ).
• Eu tive que me vestir. Eu tive que me vestir (reflexivo, ser ).

Ou, por exemplo, com o verbo Crescer (crescer ou crescer), que pode ser intransitivo ou intransitivo:

• Você gostaria de criar seus filhos no campo. Você gostaria de ter criado seus filhos no campo (transitivos, Ter ).
• Você deveria ter crescido no campo. Você deveria ter crescido no país (intransitivo, essere).

O estranho auxiliar

Existem duas exceções ou isenções da regra acima sobre a concordância auxiliar do verbo modal:

Seguido por Essere

Se um verbo modal for seguido por ser — querer ser , pode ser , ou devemos ser — nos tempos compostos que quer Ter como seu auxiliar (embora ser O auxiliar de é ser ).

• Eu gostaria de ter sido mais gentil. Eu gostaria de ter sido mais gentil.
• Ele não podia estar aqui. Ele não podia estar aqui.
• Acho que ele teve que ser muito paciente. Acho que ele teve que ser/foi forçado a ser muito paciente.

Posição Reflexiva do Pronome

Além disso, quando um verbo modal acompanha um verbo reflexivo ou recíproco, você usa o auxiliar ser se o pronome reflexivo precede os verbos, mas Ter se o pronome se liga ao infinitivo que o modal está apoiando.

• eu tive que sentar , ou, Eu tive que sentar. Eu tive que sentar.
• eu queria descansar , ou, Eu queria descansar. Eu gostaria de descansar.
• Ele pensou que queríamos nos encontrar aqui, ou, ele pensou que queríamos nos encontrar aqui. Ela pensou que queríamos nos encontrar aqui.

Se isso te confunde, apenas faça uma regra de colocar o pronome na frente do verbo e manter seu auxiliar ser .

Pronomes

O que nos leva aos pronomes – objeto direto, objeto indireto e objeto duplo combinado – e verbos modais. Os verbos modais permitem que os pronomes se movam livremente: eles podem vir antes de qualquer verbo ou anexar ao infinitivo.

• Eu tive que dar a ele o livro , ou, Tive de lhe dar o livro. Tive de lhe dar o livro.
• não consegui falar com ele , ou, Eu não podia falar com ele. não consegui falar com ele,
• Eu queria dar a ele, ou, Eu queria dar a ele. Eu tive que dar a ele,
• Posso dar-lhe sorvete? ou, posso dar sorvete para ele? Posso dar-lhe o gelado?

Com verbos modais duplos, há ainda mais liberdade, tanto com pronomes simples quanto duplos:

• eu tenho que ser capaz de fazê-lo , ou, eu tenho que ser capaz de fazê-lo , ou, Eu tenho que ser capaz de fazê-lo. Eu preciso/devo ser capaz de fazê-lo.
• Eu não quero ter que conhecê-lo , ou, Eu não quero ter que conhecê-lo , ou, Eu não quero ter que conhecê-lo. Eu não quero ter que conhecê-lo.
• Eu posso querer dar a você , ou, Eu posso querer dar a você , ou Eu posso querer dar a você . Eu poderia querer dar a ela.

Se você quiser brincar um pouco com isso, comece colocando o pronome no topo da frase e movendo-o para baixo de verbo para verbo. Se sua cabeça está girando... você pode se sentar, ou você pode se sentar!

Bom estudo!