Cópula Zero (Gramática)

Glossário de termos gramaticais e retóricos

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Dentro gramática , acoplamento zero refere-se à ausência de um verbo auxiliar (geralmente uma forma do verbo ser ) em certas construções onde se encontra habitualmente em inglês padrão . Também chamado exclusão de cópula ou cópula compreendida .

Em seu livro Alma Falada: A História do Inglês Negro (Wiley, 2000), John R. Rickford e Russell J. Rickford observam que a cópula zero é uma das características mais 'distintivas e de afirmação de identidade' do inglês vernacular afro-americano (FANTASMA) .

Exemplos e Observações

• “Eu não digo coisas para as pessoas na maioria das vezes. Principalmente eu apenas olho para eles como eles são estúpidos .'
  (Katherine S. Newman, Sem vergonha no meu jogo: os trabalhadores pobres no centro da cidade . Casa Aleatória, 2000)
• 'Por que ela não pode vir até mim?' Fanny perguntou enquanto passava Mercy para um vizinho para que ela pudesse andar mais rápido. 'Onde ela esteve? Onde ela agora?' Fanny perguntou, torcendo as mãos. Ela sabia que algo estava errado.
  (Bernice L. McFadden, Esta terra amarga . Pluma, 2002)
A cópula zero no inglês vernacular afro-americano (AAVE)
“Uma das características mais interessantes da AAE é o . . . uso do acoplamento zero . Como [William] Labov (1969) explicou, a regra para seu uso é realmente muito simples. Se você pode contratar ser dentro EU SEI [Inglês padrão], você pode excluí-lo em AAE. Ou seja, como 'Ele é legal' pode ser contratado para 'Ele é legal' em SE, pode se tornar 'Ele legal' em AAE. Da mesma forma, 'Mas nem todo mundo é negro' pode se tornar 'Mas nem todo mundo é negro'. . . .
“Devemos notar que a cópula zero é muito raramente encontrada na fala dos brancos, mesmo dos brancos pobres do sul. Nem todos os negros também o usam.
(Ronald Wardhaugh, Uma Introdução à Sociolinguística , 6ª edição. Wiley-Blackwell, 2010)

Fatores que regem o uso da cópula zero

'[Toya A.] Wyatt (1991) descobriu que pré-escolares AAE eram mais propensos a usar acoplamento zero : depois de sujeitos pronomes (56%) em vez de sujeitos substantivos (21%); antes de predicados locativos (35%) e predicados adjetivos (27%) em vez de predicados substantivos (18%); e em predicados de segunda pessoa do singular e do plural (45%) em vez de predicados de terceira pessoa do singular (19%). Além disso, a cópula zero ocorreu menos de 1% das vezes em contextos de pretérito, primeira pessoa do singular e oração final. Isso sugere que, já aos três anos de idade, as crianças falantes de AAE não apenas adquirem as características gramaticais básicas do AAE, mas também as regras variáveis ​​específicas da língua que governam seu uso (Wyatt 1996).'
(Toya A. Wyatt, 'Aquisição e Manutenção de AAE por Crianças'. Contextos socioculturais e históricos do inglês afro-americano , ed. por Sonja L. Lanehart. John Benjamins, 2001)

• 'Eu seguro Jinggaya. 'Jinggaya, Você está bem ?' Eu pergunto. eu tenho medo ruim ela machucou .
  'Sim, sim', ela diz. ' Eu tudo bem. Você está bem? ''
  (André Parkin, Uma coisa à parte . Trovador, 2002)

Zero Copula e Pidgins

' Correspondência zero é provavelmente a única característica mais prontamente associada com pidgins . . . . No entanto, não é um recurso exclusivamente pidgin de forma alguma. . . . Assim, enquanto zero cópula pode existir, ou ter existido em algum momento, em todos os pidgins, não é uma característica que distingue os pidgins de outras línguas.'
(Philip Baker, 'Algumas inferências de desenvolvimento de estudos históricos de pidgins e crioulos.' Os primeiros estágios da crioulização , ed. por Jacques Arends. John Benjamins, 1995)

• De repente, o criado do gerente colocou sua cabeça preta insolente na porta e disse em um tom de desprezo mordaz...
  ''Mistah Kurtz... Ele morto .''
  (Joseph Conrado, Coração de escuridão , 1903)