Idioma majoritário

Glossário de termos gramaticais e retóricos

Nesta placa de estrada (em Stornoway, na Ilha de Lewis, nas Hébridas Exteriores da Escócia), os nomes aparecem em gaélico escocês e inglês. A língua majoritária da Escócia é o inglês.

Imagens de Tim Graham/Getty

UMA idioma majoritário é o Língua que geralmente é falado pela maioria da população em um país ou em uma região de um país. Em um multilíngue sociedade, a língua majoritária é geralmente considerada a idioma de alto status . Também é chamado de linguagem dominante ou linguagem matadora , em contraste com língua minoritária .

Como a Dra. Lenore Grenoble aponta no Enciclopédia Concisa de Línguas do Mundo (2009), 'Os respectivos termos 'maioria' e 'minoria' para as línguas A e B nem sempre são precisos; falantes da língua B podem ser numericamente maiores, mas em uma posição social ou econômica desfavorecida que torna o uso da língua de maior alcance. comunicação atraente.'

Exemplos e Observações

As instituições públicas nas nações ocidentais mais poderosas, Reino Unido, Estados Unidos, França e Alemanha, são monolíngues há mais de um século ou mais, sem nenhum movimento significativo para desafiar a posição hegemônica do idioma majoritário . Os imigrantes geralmente não desafiaram a hegemonia dessas nações e geralmente se assimilaram rapidamente, e nenhum desses países enfrentou os desafios linguísticos da Bélgica, Espanha, Canadá ou Suíça.' (S. Romaine, 'Política Linguística em Contextos Educacionais Multinacionais'. Enciclopédia Concisa de Pragmática , ed. por Jacob L. Mey. Elsevier, 2009)

De córnico (idioma minoritário) para inglês (idioma majoritário)

'Cornish era falado anteriormente por milhares de pessoas na Cornualha [Inglaterra], mas a comunidade de falantes de Cornish não conseguiu manter sua língua sob a pressão de Inglês , o prestigioso idioma majoritário e língua nacional. Em outras palavras: a comunidade da Cornualha mudou da Cornualha para a inglesa (cf. Pool, 1982). Tal processo parece estar acontecendo em muitas comunidades bilíngues. Mais e mais falantes usam a língua majoritária em domínios onde antes falavam a língua minoritária. Eles adotam a língua majoritária como seu veículo regular de comunicação, muitas vezes principalmente porque esperam que falar a língua dê melhores chances de ascensão social e sucesso econômico.' (René Appel e Pieter Muysken, Contato linguístico e bilinguismo . Eduardo Arnold, 1987)

Comutação de código: A Código de nós e a Eles-Código

“A tendência é que a língua minoritária etnicamente específica seja considerada como o ' nós codificamos ' e se associar a atividades em grupo e informais, e para o idioma majoritário para servir como 'eles codificam' associados a relações fora do grupo mais formais, mais rígidas e menos pessoais.' (João Gumperz, Estratégias de discurso . Cambridge University Press, 1982)

Colin Baker sobre o bilinguismo eletivo e circunstancial

• ' Eletivo bilinguismo é uma característica dos indivíduos que optam por aprender uma língua, por exemplo, na sala de aula (Valdés, 2003). Os bilíngues eletivos geralmente vêm de idioma majoritário grupos (por exemplo, norte-americanos de língua inglesa que aprendem francês ou árabe). Eles adicionam um segundo idioma sem perder o primeiro idioma. Bilíngues circunstanciais aprender outra língua para funcionar de forma eficaz devido às suas circunstâncias (por exemplo, como imigrantes). Sua primeira língua é insuficiente para atender às suas necessidades educacionais, políticas, de emprego e às necessidades comunicativas da sociedade em que estão inseridos. Bilíngues circunstanciais são grupos de indivíduos que devem se tornar bilíngues para operar na sociedade linguística majoritária que os cerca. Consequentemente, sua primeira língua corre o risco de ser substituída pela segunda língua – subtrativo contexto. A diferença entre bilinguismo eletivo e circunstancial é importante porque localiza imediatamente diferenças de prestígio e status, política e poder entre os bilíngues.' (Colin Baker, Fundamentos da Educação Bilíngue e do Bilinguismo , 5ª edição. Assuntos Multilíngues, 2011)
• “Até recentemente, os bilíngues eram frequentemente retratados de forma negativa (por exemplo, como tendo uma identidade dividida ou déficits cognitivos). Parte disso é político (por exemplo, preconceito contra imigrantes; idioma majoritário grupos afirmando seu maior poder, status e ascendência econômica; aqueles no poder que desejam coesão social e política em torno do monolinguismo e do monoculturismo).' No entanto, o retrato dos bilíngues varia internacionalmente. Em alguns países (por exemplo, Índia, partes da África e Ásia), é normal e espera-se que seja multilíngue (por exemplo, em um idioma nacional, um idioma internacional e um ou mais idiomas locais). Em outros países, os bilíngues são tipicamente imigrantes e vistos como causadores de desafios econômicos, sociais e culturais para a maioria dominante. . . . Com as minorias imigrantes e indígenas, o termo 'minoria' é cada vez menos definido em termos de números menores na população e cada vez mais como uma língua de baixo prestígio e baixo poder em relação à língua majoritária.' (Colin Baker, 'Bilinguismo e Multilinguismo'. A Enciclopédia Lingüística , 2ª ed., editado por Kirsten Malmkjaer. Routledge, 2004)