Linguicismo

Glossário de termos gramaticais e retóricos

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Linguicismo é a discriminação baseada em Língua ou dialeto : racismo argumentado linguisticamente. Também é conhecido como discriminação linguística . O termo foi cunhado na década de 1980 por linguista Tove Skutnabb-Kangas, que definiu linguismo como 'ideologias e estruturas que são usadas para legitimar, efetuar e reproduzir uma divisão desigual de poder e recursos entre grupos que são definidos com base na linguagem'.

Exemplos e Observações

  • O imperialismo linguístico inglês é um subtipo de linguismo . O imperialismo linguístico por parte dos falantes de qualquer língua exemplifica o linguismo. O linguismo pode estar em operação simultaneamente com o sexismo, o racismo ou o classismo, mas o linguismo se refere exclusivamente a ideologias e estruturas onde a linguagem é o meio para efetuar ou manter uma distribuição desigual de poder e recursos. Isto poderia aplicar-se, por exemplo, numa escola em que o línguas maternas de algumas crianças, de origem imigrante ou minoritária indígena, são ignoradas, e isso tem consequências para sua aprendizagem. O linguismo também está em operação se um professor estigmatiza o dialeto local falado pelas crianças e isso tem consequências de tipo estrutural, ou seja, há uma divisão desigual de poder e recursos como resultado.'
    (Robert Phillipson, Imperialismo linguístico . Imprensa da Universidade de Oxford, 1992)
  • 'Sistêmico linguismo pode surgir sempre que o quadro oficial de ensino impeça os indivíduos pertencentes a um determinado grupo linguístico no exercício dos direitos de que gozam outros alunos. Além disso, a discriminação pode ocorrer sempre que o Estado, sem uma justificativa objetiva e razoável, deixa de tratar de forma diferente pessoas cujas situações linguísticas são significativamente diferentes. Por outro lado, um governo que não dispõe de dados abrangentes sobre a composição linguística da população do estado dificilmente pode fornecer evidências da objetividade de sua política linguística. . . .
    '[F]fundamentalmente, o linguismo é uma questão de privar as pessoas de poder e influência devido à sua língua.'
    (Päivi Gynther, Além da discriminação sistêmica . Martinus Nijhoff, 2007)
  • Linguicismo aberto e encoberto
    - 'Existem várias formas de linguismo . O linguismo aberto é exemplificado pela proibição do uso de determinadas línguas para instrução. O linguismo encoberto é ilustrado pelo não uso de fato de certas línguas como línguas de instrução, mesmo que seu uso não seja explicitamente proibido.'
    (William Velez, Raça e Etnia nos Estados Unidos: Uma Abordagem Institucional . Rowman e Littlefield, 1998)
    - ' Linguicismo pode ser abrir (o agente não tenta escondê-lo), consciente (o agente está ciente disso), visível (é fácil para não-agentes detectar), e ativamente orientado para a ação (em oposição a 'meramente' atitudinal). Ou pode ser oculto, inconsciente, invisível e passivo (falta de apoio ao invés de oposição ativa), típico de fases posteriores no desenvolvimento da educação minoritária.'
    (Tove Skutnabb-Kangas, Genocídio Linguístico na Educação, ou Diversidade Mundial e Direitos Humanos? Lawrence Erlbaum, 2000) Promoção de variedades de prestígio de inglês
    '[E]no ensino de inglês, variedades consideradas mais 'nativas' são promovidas como mais prestigiosas para os alunos enquanto variedades 'localizadas' são estigmatizadas e suprimidas (ver Heller e Martin-Jones 2001). Por exemplo, em muitos países pós-coloniais como Sri Lanka, Hong Kong e Índia, as escolas insistem em ensinar Britânico ou inglês americano . As variedades usadas no dia a dia, como Sri Lanka, chinês , ou inglês indiano são censurados para uso em sala de aula.'
    (Suresh Canagarajah e Selim Ben Said, 'Imperialismo Linguístico'. O Manual de Lingüística Aplicada de Routledge , ed. por James Simpson. Routledge, 2011)

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